Alfabetismo funcional en el medio rural

Cabría considerar que el gasto realizado en la enseñanza primaria rural tiene un rendimiento muy reducido, que sus efectos en el producto nacional y en el desarrollo económico general son mínimos; sin embargo, los autores sostienen que solamente a la luz de criterios de índole social puede justificarse ese gasto y de ninguna manera a través de una evaluación en términos estrictamente económicos.