La traducción en la didáctica de las lenguas clásicas de Asia: reflexiones preliminares

En este ensayo, el autor analiza el papel que puedendesempeñar los ejercicios de traducción de la enseñanza de las lenguasextranjeras, en particular en los cursos dedicados a las lenguas clásicas deAsia. Enfocándose en tres lenguas asiáticas clásicas: el sánscrito, el tibetanoy el japonés, el autor pretende demostrar que hay más de una manera de conducirestos ejercicios y que es necesario repensar su utilidad a la luz de lo quesabemos hoy sobre la pedagogía de la enseñanza de las lenguas extranjeras engeneral.